Département INFO COM

Le Bachelor universitaire de technologie Information-Communication parcours Publicité forme des spécialistes de la communication autour des questions de la stratégie publicitaire, du marketing et de la créativité.

Ils ou elles interviennent à toutes les étapes d’une campagne de publicité : réunions préparatoires, étude et définition des cibles, des objectifs, de l’axe et
des thèmes publicitaires, de la teneur du message et de la répartition du budget.

Secteurs d’activités et métiers

Secteur public, para-public, associatif – Grandes, moyennes et petites entreprises – Activité libérale

Les métiers accessibles au titulaire du B.U.T. INFO COM parcours Métiers du livre et du patrimoine

En sortie de B.U.T.

  • Bibliothécaire,
  • Libraire,
  • Assistant éditorial,
  • Secrétaire d’édition,
  • Chargé de fabrication en édition,
  • Médiateurs,
  • Chargés de patrimoine,
  • Assistant qualifié en médiation,
  • Assistant de promotion éditoriale,
  • Documentaliste,
  • Relations libraire,
  • Assistant commercial en diffusion,
  • Chargé de système d’information documentaire,
  • Chargé de ressources documentaires,
  • Chargé d’archives,
  • Assistant de ressources documentaires,
  • Assistant responsable droits,
  • Relecteur-rewriter

Après deux ou trois ans

  • Bibliothécaire d’État,
  • Médiathécaire,
  • Gestionnaire de l’information et de la documentation,
  • Bibliothécaire-documentaliste,
  • Éditeur,
  • Chef de projet édition numérique

Les situations professionnelles dans le parcours Métiers du livre et du patrimoine

Les situations professionnelles sont des contextes professionnels emblématiques incontournables montrant l’étendue de la compétence de l’étudiant dans sa spécialité.

DÉCRYPTER

  • Au sein d’une organisation avec ses collaborateurs et sa hiérarchie
  • Dans un réseau professionnel de prestataires et partenaires
  • En direction des publics, usagers, clients

PARTAGER

  • Au sein d’une organisation avec ses collaborateurs et sa hiérarchie
  • Dans un réseau professionnel de prestataires et partenaires
  • En direction des publics, usagers, clients

DÉVELOPPER

  • Dans des organisations privées
  • Dans des organisations publiques

ORGANISER

  • Dans des organisations privées
  • Dans des organisations publiques

GÉRER

  • Dans des organisations privées
  • Dans des organisations publiques

Le Bachelor universitaire de technologie Information et communication (B.U.T. INFOCOM) parcours Métiers du livre et du patrimoine (MLP) a pour objectif de former des médiateurs ou médiatrices spécialisés dans la promotion et la diffusion des livres, revues ou autres documents (image, son, vidéo, électronique) ainsi que des fonds patrimoniaux.

Ils ou elles peuvent constituer et gérer un fonds en bibliothèque, prendre en charge la gestion d’une librairie, participer à la diffusion et la production éditoriale dans une maison d’édition, ou assurer la médiation d’un fonds dans les musées.

Secteurs d’activités et métiers

Secteur public, para-public, associatif – Grandes, moyennes et petites entreprises – Activité libérale

Les métiers accessibles au titulaire du B.U.T. INFO COM parcours Information numérique dans les organisations

En sortie de B.U.T. :

  • Chargé de projet de veille,
  • Chef de projet en gestion de l’information,
  • Document controller,
  • Animateur de communautés,
  • Records manager,
  • Knowledge manager,
  • Data manager,
  • Responsable du SEO,
  • Responsable de site web,
  • Content producer,
  • Data security manager,
  • Responsable de système d’information

Après deux ou trois années :

  • Chef de projet en intelligence collective,
  • Data analyst,
  • Chef de projet en intelligence économique,
  • Conseiller numérique,
  • Content manager,
  • Médiateur numérique,
  • Chef de projet data security.

Les situations professionnelles dans le parcours Information numérique dans les organisations

Les situations professionnelles sont des contextes professionnels emblématiques incontournables montrant l’étendue de la compétence de l’étudiant dans sa spécialité.

DÉCRYPTER

  • Au sein d’une organisation avec ses collaborateurs et sa hiérarchie
  • Dans un réseau professionnel de prestataires et partenaires
  • En direction des publics, usagers, clients

PARTAGER

  • Au sein d’une organisation avec ses collaborateurs et sa hiérarchie
  • Dans un réseau professionnel de prestataires et partenaires
  • En direction des publics, usagers, clients

DÉPLOYER

  • Dans les organisations : les livrables sont effectués en interne dans l’objectif de participer au développement de l’intelligence économique ou de l’intelligence collective de l’organisation
  • Dans les structures de consulting : Les livrables se font dans un objectif de développement et conseils, soit en agence de consultant, soit avec des prestataires extérieurs à la structure qui déploient des solutions de gestion de l’information

VEILLER

  • Dans les organisations : les livrables sont effectués en interne dans l’objectif de participer au développement de l’intelligence économique ou de l’intelligence collective de l’organisation
  • Dans les structures de consulting : Les livrables se font dans un objectif de développement et conseils, soit en agence de consultant, soit avec des prestataires extérieurs à la structure qui déploient des solutions de gestion de l’information

VALORISER

  • Dans les organisations : les livrables sont effectués en interne dans l’objectif de participer au développement de l’intelligence économique ou de l’intelligence collective de l’organisation
  • Dans les structures de consulting : Les livrables se font dans un objectif de développement et conseils, soit en agence de consultant, soit avec des prestataires extérieurs à la structure qui déploient des solutions de gestion de l’information

Les compétences dans le parcours Information numérique dans les organisations

Une compétence est un savoir-agir complexe prenant appui sur la mobilisation et la combinaison efficaces d’une variété de ressources internes et externes à l’intérieur d’une famille de situation.

  • Analyser les pratiques et les enjeux liés à l’information et à la communication au niveau local, national et international = DÉCRYPTER
  • Informer et communiquer au sein des organisations = PARTAGER
  • Déployer un environnement informationnel = DÉPLOYER
  • Concevoir une démarche de veille = VEILLER
  • Valoriser l’information numérique = VALORISER

Le Bachelor universitaire de technologie Information-Communication parcours Information numérique dans les organisations (INO) forme des spécialistes du traitement et de la valorisation de l’information.

Ils sont appelés à mettre en place des dispositifs d’accès à l’information pour tous les acteurs des organisations pour lesquelles ils travaillent. Ces spécialistes
mènent des actions de communication autour des ressources documentaires et des services offerts.

Ces spécialistes accompagnent les usagers dans leurs recherches d’information ou les forment à utiliser des outils dédiés (moteurs de recherche, catalogues…).

Les étudiants inscrits dans le département Information-Communication préparent le B.U.T. (Bachelor universitaire de technologie), diplôme de niveau 6 commun à tous les départements INFO COM de France et qui tous appliquent le Programme National.

Le Bachelor universitaire de technologie Information-Communication a pour objectif est de former des étudiantes et étudiants destinés à exercer une activité professionnelle technologique dans le secteur de l’information ainsi que de la communication.

Même si elle n’est pas de droit, la poursuite d’études est envisageable après le B.U.T., notamment en master ou dans des écoles spécialisées dans l’information et la communication.

La finalité du programme national et de la pédagogie mise en oeuvre est d’apporter aux étudiants une solide culture académique constituée de savoirs et de savoir-faire, soutenus par une culture professionnelle des métiers.

Cette formation se caractérise par :

  • un socle solide en sciences de l’information et de la communication ainsi que, de façon plus générale, en sciences humaines et sociales ;
  • le développement de la culture générale et aux cultures métiers de l’information-communication ;
  • l’exigence particulière portée sur la qualité de l’expression française, tant à l’écrit qu’à l’oral ;
  • un enseignement soutenu en langues, l’anglais étant obligatoire ainsi qu’une deuxième langue vivante en fonction des propositions faites dans les différents départements ;
  • des enseignements approfondis sur les outils numériques et leur mobilisation dans les différentes voies professionnelles proposées dans les différents parcours du B.U.T. ;
  • la valorisation des écritures audiovisuelles.

Trois parcours professionnels sont proposés dès la première année du B.U.T. à l’IUT du Havre :