Auteur/autrice : Catherine Lefavrais

Secteurs d’activités et métiers

Le titulaire du B.U.T. GEA parcours GEMA d’activités, occupe des postes de responsabilité intermédiaire dans les domaines de la gestion, du management et du développement d’activités, au sein de tout type d’organisation (entreprises, association, administrations) et dans tous les secteurs d’activités. Il peut aussi s’inscrire dans une démarche de création ou de reprise d’entreprise.

Avec l’acquisition d’expérience, il évolue vers des fonctions d’encadrement.

Les métiers accessibles au titulaire du B.U.T. GEA parcours GEMA

  • Gestionnaire polyvalent dans les PME,
  • Responsable de micro-entreprise, de PME, d’agence commerciale ou de centre de profit,
  • Assistant(e) marketing, Chargé(e) de projet,
  • Assistant(e) chef de produit,
  • Responsable développement / Business Developer
  • Chargé(e) de clientèle (particuliers, entreprises) dans les secteurs de la banque et de l’assurance,
  • Gestionnaire middle et back-office.

Les situations professionnelles en GEMA

Les situations professionnelles sont des contextes professionnels emblématiques incontournables montrant l’étendue de la compétence de l’étudiant dans sa spécialité.

ANALYSER 

  • Réalisation d’ une analyse environnementale appliquée au secteur de l’organisation
  • Diagnostic en interne et en externe des forces et des faiblesses de l’organisation
  • Identification des partenaires de l’organisation
  • Réalisation de la veille sociale et juridique

DÉCIDER

  • Mise en œuvre d’une organisation comptable et fiscale adaptée
  • Collecte, traitement, analyse et diffusion des données chiffrées
  • Exploitation des outils numériques pour participer à la digitalisation de l’organisation
  • Prévision de l’activité de l’organisation

PILOTER

  • Analyse des relations avec les parties prenantes et collaboration à la stratégie organisationnelle
  • Production de supports de communication écrite et orale y compris en langues étrangères
  • Collaboration en mode projet
  • Collaboration à la gestion opérationnelle des RH de l’organisation

ENTREPRENDRE

  • Choix d’une structure juridique, financière et fiscale adaptée
  • Élaboration du business model et du business plan
  • Définition et mise en œuvre d’un projet entrepreneurial

DÉVELOPPER

  • Pilotage de projets
  • Mise en œuvre de qualités de leadership
  • Utilisation des fonctions support dans l’organisation
  • Identification et gestion des risques
  • Utilisation des outils du marketing, notamment numériques, pour promouvoir la création de valeur

Les compétences dans le parcours GEMA

Une compétence est un savoir-agir complexe prenant appui sur la mobilisation et la combinaison efficaces d’une variété de ressources internes et externes à l’intérieur d’une famille de situation.

  • Analyser les processus de l’organisation dans son environnement
  • Aider à la prise de décision
  • Piloter les relations avec les parties prenantes de l’organisation
  • Concevoir la stratégie de création de valeur
  • Assurer la gestion et le développement de la chaîne de valeur

Secteurs d’activités et métiers

Le titulaire du B.U.T. GEA parcours GCFF occupe des postes de responsabilité intermédiaire en qualité de collaborateur en cabinet d’expertise comptable et de comptable dans le service comptable et financier de tout type d’organisation (entreprises, associations, administrations). Il peut aussi travailler dans les services d’organismes financiers (banque, assurance).

Avec l’acquisition d’expérience, il évolue vers des fonctions d’encadrement.

Les métiers accessibles au titulaire du B.U.T. GEA parcours GCFF

  • Collaborateur junior en cabinet,
  • Assistant ou collaborateur comptable,
  • Technicien comptable,
  • Comptable clientèle,
  • Comptable fournisseur,
  • Assistant contrôle budgétaire,
  • Assistant contrôle de gestion,
  • Chargé d’affaires bancaires,
  • Gestionnaire back-office. 

Les situations professionnelles en GCFF

Les situations professionnelles sont des contextes professionnels emblématiques incontournables montrant l’étendue de la compétence de l’étudiant dans sa spécialité.

ANALYSER 

  • Réalisation d’ une analyse environnementale appliquée au secteur de l’organisation
  • Diagnostic en interne et en externe des forces et des faiblesses de l’organisation
  • Identification des partenaires de l’organisation
  • Réalisation de la veille sociale et juridique

DÉCIDER

  • Mise en œuvre d’une organisation comptable et fiscale adaptée
  • Collecte, traitement, analyse et diffusion des données chiffrées
  • Exploitation des outils numériques pour participer à la digitalisation de l’organisation
  • Prévision de l’activité de l’organisation

PILOTER

  • Analyse des relations avec les parties prenantes et collaboration à la stratégie organisationnelle
  • Production de supports de communication écrite et orale y compris en langues étrangères
  • Collaboration en mode projet
  • Collaboration à la gestion opérationnelle des RH de l’organisation

PRODUIRE

  • Contrôle et révision des comptes annuels
  • Présentation des indicateurs de gestion
  • Accompagnement et conseil des dirigeants dans la gestion et le suivi de leur activité
  • Adaptation de la comptabilité d’une organisation dans le respect des normes internationales

ÉVALUER

  • Construction d’un tableau de bord et analyse des indicateurs financiers
  • Mise en œuvre d’outils d’évaluation de la performance économique et financière de l’organisation
  • Appréciation de la pertinence d’un investissement
  • Exploitation des opportunités des différents modes de financement

Les compétences dans le parcours GCFF

Une compétence est un savoir-agir complexe prenant appui sur la mobilisation et la combinaison efficaces d’une variété de ressources internes et externes à l’intérieur d’une famille de situation.

  • Analyser les processus de l’organisation dans son environnement
  • Aider à la prise de décision
  • Piloter les relations avec les parties prenantes de l’organisation
  • Produire l’information comptable, fiscale et sociale de l’organisation
  • Évaluer l’activité de l’organisation

Secteurs d’activités et métiers

Le titulaire du B.U.T. GEA parcours CGPP occupe des postes de responsabilité intermédiaire dans le domaine du contrôle de gestion, de la gestion de la qualité et des systèmes d’information, au sein de tout type d’organisation (entreprises, association, administrations) et dans tous les secteurs d’activités.

Avec l’acquisition d’expérience, il évolue vers des fonctions d’encadrement.

Les métiers accessibles au titulaire du B.U.T. GEA parcours CGPP

  • Assistant(e) contrôleur de gestion,
  • Consultant(e) en gestion / audit / pilotage de la performance
  • Assistant(e) maitrise d’ouvrage des systèmes d’information, applications de gestion, project manager officer (PMO)
  • Chargé(e) de mission organisation, qualité, développement durable et RSE
  • Gestionnaire polyvalent dans les PME

Les situations professionnelles dans le parcours CGPP

Les situations professionnelles sont des contextes professionnels emblématiques incontournables montrant l’étendue de la compétence de l’étudiant dans sa spécialité.

ANALYSER 

  • Réalisation d’ une analyse environnementale appliquée au secteur de l’organisation
  • Diagnostic en interne et en externe des forces et des faiblesses de l’organisation
  • Identification des partenaires de l’organisation
  • Réalisation de la veille sociale et juridique

DÉCIDER

  • Mise en œuvre d’une organisation comptable et fiscale adaptée
  • Collecte, traitement, analyse et diffusion des données chiffrées
  • Exploitation des outils numériques pour participer à la digitalisation de l’organisation
  • Prévision de l’activité de l’organisation

PILOTER

  • Analyse des relations avec les parties prenantes et collaboration à la stratégie organisationnelle
  • Production de supports de communication écrite et orale y compris en langues étrangères
  • Collaboration en mode projet
  • Collaboration à la gestion opérationnelle des RH de l’organisation

CONCEVOIR

  • Réalisation d’études de coûts et de diagnostics d’une activité
  • Participation à la définition des objectifs opérationnels et à leur traduction en termes de budget
  • Contribution à l’élaboration de plans prévisionnels d’activité à court et moyen termes
  • Contrôle des investissements et du retour sur investissement

AMÉLIORER

  • Mise en oeuvre des indicateurs financiers et non financiers nécessaires à la mesure de la performance et du pilotage de l’activité
  • Production de tableaux de bord et de synthèses chiffrées, commentées
  • Remontée des informations (reporting) et adaptation du SI aux besoins applicatifs et réglementaires de l’organisation
  • Accompagnement des utilisateurs aux programmes d’amélioration continue par la formation et la conduite du changement

Les compétences dans le parcours CGPP

Une compétence est un savoir-agir complexe prenant appui sur la mobilisation et la combinaison efficaces d’une variété de ressources internes et externes à l’intérieur d’une famille de situation.

  • Analyser les processus de l’organisation dans son environnement
  • Aider à la prise de décision
  • Piloter les relations avec les parties prenantes de l’organisation
  • Concevoir des outils de contrôle de gestion
  • Mettre en œuvre des leviers d’amélioration continue des performances de l’organisation

Le Bachelor universitaire de technologie « Gestion des entreprises et des administrations parcours  Gestion et pilotage des ressources humaines » (GPRH) permet à son titulaire d’exercer une fonction d’assistanat en Ressources Humaines au sein d’entreprises privées, d’administrations, de collectivités territoriales, d’associations ou de cabinets-conseil.

Il est en mesure de gérer l’administration du personnel (recrutement, gestion de contrats, contribution à l’établissement de la paie, formation…) et de développer les ressources humaines dans leurs multiples aspects, notamment des outils de gestion prévisionnelle et de contrôle de gestion RH.