Non classifié(e)

Il faut envoyer un dossier, les étudiant.es doivent montrer ce que leur formation et leur expérience leur ont appris, les capacités ou les compétences qu’ils/elles ont pu développer.

Pour le parcours Assistance Sociale, l’étudiant.e doit être capable d’analyser l’individu en tant que travailleur/être social, connaître les politiques sociales, les acteurs sociaux, les dispositifs d’aide sociale ou encore les réglementations et des lois selon le champ d’intervention. Il faut aussi connaître les principes et techniques de l’intervention sociale, utiliser les techniques d’écoute et de communication. Il faut être capable d’utiliser les techniques d’entretien. Pour finir, il faut savoir communiquer à l’oral et à l’écrit avec son environnement professionnel.

Quant au parcours Animation Sociale et Socio-Culturelle,  l’étudiant.e doit être capable d’analyser l’individu en tant que travailleur/être social, pouvoir créer le projet collectif au service de l’émancipation des individus, être capable de communiquer en français et en anglais à l’oral et à l’écrit avec son environnement professionnel. Il doit être capable de s’approprier l’histoire de l’éducation populaire et de l’animation, ainsi que de réaliser un diagnostic à l’échelle d’une structure ou d’un territoire. Pour finir, le candidat doit savoir travailler en équipe et réfléchir sur le sens du travail collectif, de créer ou coordonner un projet d’action et/ou de développement local ainsi que s’inscrire dans une culture professionnelle de l’animation.

Le dossier de candidature doit comporter un CV, une lettre de motivation et les bulletins de notes post-bac. Sans oublier les attestations et évaluations de stages et expériences professionnelles des justificatifs d’engagement associatif ainsi que la fiche à compléter.

Les candidatures doivent être envoyées à but3cs@listes.univ-lehavre.fr. Il faut mettre en objet : Candidature BUT 3. Les dossiers sont à envoyer au plus tard le 15 juin minuit, transmission des pièces manquantes (relevés de notes – attestation diplôme) début juillet. Une réponse sera donnée au plus tard pour le 10 juillet.

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C’est possible pour les deux parcours du BUT Carrières Sociales : il faut avoir un Bac+2 (niveau 5 ou 120 ECTS) dans le domaine de l’animation ou de l’assistance sociale selon le parcours souhaité..

Les étudiant.es souhaitant intégrer le BUT CS parcours Assistance Sociale en deuxième ou troisième année sont ceux.lles ayant un BUT 2 Carrières Sociales parcours Assistance Sociale, un BTS Économie Sociale et Familiale, un BTS Services et Prestations des Secteurs Sanitaires et Sociaux (BTS SP3S), une L2 Administration Économique et Sociale,  une licence de Sociologie, de Psychologie, de Sciences de l’éducation, de STAPS, d’Anthropologie…

Les étudiant.es voulant intégrer le BUT CS parcours Animation Sociale et Socio-Culturelle en 2e ou en 3e année sont ceux.lles provenant d’un BUT 2 Carrières Sociales parcours Animation Sociale et Socio-Culturelle, d’un BUT 2 Carrières Sociales parcours autres avec expérience dans l’animation, d’un BTS Économie Sociale et Familiale ou d’un BTS Services et Prestations des Secteurs Sanitaires et Sociaux (BTS SP3S) sans oublier d’une L2 Administration Économique et Sociale, Sciences politiques, Sociologie, Psychologie, Sciences de l’éducation, STAPS, Anthropologie, un DEJEPS (Diplôme d’État de la Jeunesse, de l’Éducation Populaire et du Sport), un DEFA (Diplôme d’Etat relatif aux Fonctions d’Animation)…

Si vous avez fait d’autres études, envoyez un mail à cette adresse : iut-dir-cs@univ-lehavre.fr

Les cheffes de département étudieront votre cas particulier.

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  • Elle se fait avec un groupe de 12 étudiant.es (6 minimum). Elle s’adresse aux étudiant.es de 3ème année de BUT CS parcours Animation Sociale et Socio-Culturelle. Les étudiant.es du parcours Assistance Sociale pourront bien évidemment intégrer le groupe mais en changeant de parcours. Elle peut débuter en  3ème année mais pas en première ni en deuxième année de BUT.
  • Cette année d’apprentissage se fait sur une période de 41 semaines maximum en structure et 11 semaines à l’IUT pour un volume d’enseignement de 336h. Elle ne se déroule que sur une année universitaire.
  • Au semestre 6 soit à la fin de la dernière année, un rapport d’alternance sera remis et sera suivi d’une soutenance de fin d’alternance.
  • Les étudiant.es en alternance sont évalué.es grâce au contrôle continu.

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Il y a des options linguistiques qui ont lieu le jeudi après-midi comme l’indonésien, l’italien, l’arabe.

Si on est inscrit au SUAPS (Service Universitaire d’Activités Physiques et Sportives), on peut obtenir une note donnée par le professeur s’occupant de cette activité sportive.

Pour finir, culturellement parlant, on peut aussi s’engager à l’AFEV, une association dans laquelle on peut être mentor bénévolement, c’est-à-dire qu’on aide un.e enfant ou un.e adolescent.e en difficulté dans son parcours éducatif.

Toutes ces options permettent d’avoir une note bonus et une bonification des notes.

Existe-t-il des options qui peuvent nous apporter des bonus?

Il y a des options linguistiques qui ont lieu le jeudi après-midi comme l’indonésien, l’italien, l’arabe.

Si on est inscrit au SUAPS (Service Universitaire d’Activités Physiques et Sportives), on peut obtenir une note donnée par le professeur s’occupant de cette activité sportive.

Pour finir, dans le domaine éducatif, on peut aussi s’engager à l’AFEV, une association dans laquelle on peut être mentor bénévolement, c’est-à-dire qu’on aide un.e enfant ou un.e adolescent.e en difficulté dans son parcours éducatif.

Toutes ces options permettent d’avoir une note bonus et une bonification des notes.

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Oui c’est possible de passer le TOEIC, autrement dit Test of English for International Communication. C’est un test qui sert à évaluer le niveau d’anglais des étudiant.es. Il est très souvent demandé par des entreprises ou des écoles supérieures. C’est possible de le passer en deuxième année en s’inscrivant. Il y a des cours et un examen blanc pour mieux s’y préparer.

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On peut rencontrer une psychologue, une diététicienne, une infirmière. Il y a aussi une sophrologue qui propose des ateliers de sophrologie pour gérer son stress, son mental lors de la période des examens.

On peut aussi rencontrer une assistante sociale.

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Oui c’est possible.

Si on souhaite avoir un régime spécial d’études, par exemple si on a des enfants à charge ou des difficultés financières nous obligeant à travailler, il faut prendre rendez-vous avec la directrice des études de l’année de formation.

Pour les personnes bénéficiant de P.A.I./ P.A.P. ou d’un tiers-temps, au début de l’année, nous remplissons une feuille sur laquelle nous signalons des informations personnelles pour faire connaître un handicap, une maladie, un trouble dys etc. L’infirmière de l’université convoque tous les étudiant.es pour une visite médicale.

Les étudiant.es ayant besoin d’aménagements ont un rendez-vous avec la médecine préventive afin de pouvoir créer le dossier administratif pour l’aménagement des épreuves comme l’usage d’un ordinateur, d’un copieur de format A3 ou d’un tiers-temps.

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Quels sont les attendus pour entrer dans la formation ?

  • Il faut avoir des compétences générales : maîtriser le français, entretenir sa culture générale, s’intéresser aux champs professionnels visés, avoir la volonté de s’engager, avoir une ouverture sur les langues et cultures étrangères, savoir mobiliser ses connaissances et développer un sens critique et savoir travailler en équipe.
  • Il faut connaître les compétences techniques et scientifiques : savoir utiliser ses connaissances théoriques pour répondre à une problématique concrète, savoir élaborer un raisonnement argumenté et structuré, être capable d’évoluer dans un environnement numérique et avoir les bases en informatique et pour finir, être organisé et autonome dans son travail.
  • Il faut avoir des qualités humaines telles qu’avoir une première réflexion sur son projet professionnel, avoir le sens de l’initiative, de l’écoute et de la créativité, avoir l’esprit d’équipe et savoir s’intégrer dans les travaux de groupe, être attentif et rigoureux, faire preuve de motivation pour s’impliquer dans sa formation, et pour finir, se fixer des objectifs et se donner les moyens de les atteindre.

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Comment peut-on trouver un stage?

On peut trouver des  stages de différentes manières.

Tout d’abord on peut recontacter des structures dans lesquelles on a déjà travaillé ou réalisé un stage auparavant.

Il y aussi les rencontres lors des événements prévus pendant la formation. Par exemple, il y a des intervenants dans le cadre des cours qui interviennent afin de présenter leur structure, leur métier et leurs missions.

Lors du forum des associations ou de la journée des ancien.nes étudiant.es, on peut éventuellement demander s’ ils/elles prennent des stagiaires ou non.

Les professeurs nous donnent plusieurs outils/méthodes afin de trouver une structure pouvant nous accueillir comme FINESS, un logiciel regroupant plusieurs structures du social nationalement.

Les professeurs ou la directrice des études peuvent aussi nous proposer des solutions en cas de difficulté.

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Est-ce qu’il y a des stages ?

  • 6 semaines la première année
  • 8 semaines la deuxième année
  • 12 semaines la troisième année

Selon les parcours, on peut aller dans des structures du social comme des établissements d’hébergement pour personnes âgées dépendantes (E.H.P.A.D.), des crèches, des associations d’insertion ou dans des espaces de culture…

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