Auteur/autrice : Catherine Lefavrais
8 octobre 2020…visite de Port Center
Après la visite du port du Havre en bateau, les étudiants de première année du DUT GLT continuent leur découverte de l’environnement portuaire à l’aide de l’exposition du Port Center qui présente les activités et les métiers du Port. Après une présentation en salle de conférence, les étudiants ont circulé dans les espaces et répondu à un questionnaire. L’occasion pour eux de se familiariser avec les différents domaines des acteurs locaux du monde du transport et de la logistique.
10 décembre 2020 en distanciel… les rencontres de la Cybersécurité Normandie.
Le département GEII continue son implication dans la cybersécurité des systèmes industriels. C’est dans ce cadre qu’il participe à la ournée organisée par HAROPA et le Cybercercle le Jeudi 10 Décembre 2020 en distanciel : Les rencontres de la Cybersécurité Normandie.
Florence LECROQ et Jean GRIEU seront orateurs à l’atelier : << De la sécurisation des infrastructures à la mobilité intelligente, comment combiner cybersécurité et systèmes automatisés ? >> qui se déroulera de 14heures 30 à 16 heures 30.
N’hésitez pas à participer en cliquant ICI .
Octobre 2020…le mois de la cybersécurité
Téléphones, tablettes, ordinateurs, systèmes informatiques, process industriels… outils performants devenus indispensables mais outils vulnérables.
Octobre c’est le mois privilégié pour approfondir ses connaissances sur les enjeux de la sécurité numérique et apprendre à adopter les bons réflexes pour protéger ses usages, son alter ego cyber connecté.
C’est sur cette thématique, la cybersécurité, que le département GEII communique auprès des autres départements de l’IUT.
Toujours à la pointe des nouvelles technologies, le département GEII s’investit dans la formation de ses étudiants (DUT GEII, Licence professionnelle SARII) aux risques cyber dans le cadre de l’industrie 4.0
15 octobre 2020…présentation du B.U.T. au lycée Siegfried
A l’invitation de Mme la proviseur du lycée Siegfried, P. Lavallée (directeur des études de GEII), P. Pareige (chef de département GEII) et P. Le Pivert (chef de département INFO) présenteront les modifications qu’induisent le passage du DUT au B.U.T. ainsi que l’option NSI et le B.U.T. INFO à l’équipe de direction et aux responsables pédagogiques du lycée Siegfried.
Mardi 29 septembre 2020…visite du port du Havre
Par temps sec et calme, traditionnelle visite du port du Havre en bateau avec les 108 étudiant.e.s de première année du DUT GLT, un nécessaire préalable pour appréhender l’environnement économique du bassin havrais.
Accompagné.e.s par les commentaires de l’équipage du bateau « Ville de Fécamp » les étudiant.e.s entament leur découverte du monde portuaire et de ses activités.
Rejoindre l’AFEV pour des actions de solidarité
Profite de la rentrée pour t’engager dans des actions de solidarité ! 🙌🙋♀️💁♂️
Accompagne un enfant en difficulté et deviens son.sa mentor 2 heures par semaine !
💪 Ta mission ? L’aider dans son parcours, lui redonner confiance et envie d’apprendre, créer du lien avec l’école, la culture, la ville…
Envie d’en savoir plus ? C’est par ici :
👉 http://rejoins.afev.org/benevolat/
L’Afev, 30 ans de création de liens solidaires entre campus et quartiers populaires
L’Afev est une association nationale reconnue d’intérêt général depuis 1991 qui mobilise chaque année des milliers d’étudiant.e.s pour accompagner des jeunes en difficulté scolaire et créer du lien dans les quartiers populaires. Organisant plus d’un million d’heures d’engagement solidaire par an, l’Afev est devenue le premier réseau d’intervention d’étudiants dans les quartiers populaires. Présente au Havre depuis Juin 2018, l’Afev propose plusieurs actions.
1 – Le mentorat étudiant repose sur un principe simple : deux heures par semaine, tout au long de l’année scolaire, un.e étudiant.e bénévole intervient auprès d’un enfant ou d’un.e jeune (de 5 à 18 ans) rencontrant des difficultés dans son parcours. Chaque mentor s’adapte à la réalité de l’enfant. Cet accompagnement contribue à aider et à redonner confiance à des milliers d’enfants et des jeunes.
Au Havre, l’Afev recherche une centaine de bénévoles chaque années. Il est également possible de valoriser son engagement auprès de l’université à travers la bonification.
2 – Les Kolocations A Projets Solidaires (KAPS). Les KAPS permettent à des jeunes de moins de 30 ans, étudiant.e.s, jeunes actif.ve.s, ou en Service Civique, de choisir une colocation à loyer modéré en plein cœur d’un quartier populaire et de s’engager à mener des projets collectifs qui créent du lien et de la solidarité entre les habitants, comme des temps de convivialité entre voisins ou l’animation de jardins et d’espaces partagés. Le mentorat de jeunes en difficulté fait aussi partie des actions de solidarité réalisées par les Kapseurs et Kapseuses dans leur quartier.
3 – L’accueil de jeunes en Service Civique. Tous les ans l’Afev Accueil des volontaires à raison de 26h par semaine pour différents projets : interventions en collèges, aide à la mise en oeuvre de l’action de mentorat, réalisation d’ateliers de démocratisation de l’enseignement supérieur… L’équipe de volontaires est renouvelée tous les ans ! C’est une occasion idéal pour valoriser son année de césure ou encore réfléchir à son projet professionnel.
Du 5 au 9 octobre 2020…visites d’entreprises
Malgré la crise sanitaire, les étudiants D’HSE1 ont pu faire dans le cadre de leur PPP, pendant la semaine du 5 au 9 octobre, des visites d’entreprise sous la direction de responsables HSE de grandes entreprises de la zone industrielle de Havre.
Sport pompier
Sport Pompier : Tous les mercredis soir, juste à la sortie des cours, après s’être changé sur place à Frissard, de 17h30 à 18h30 les étudiants volontaires HSE 1 et 2 ont la chance de pouvoir faire du « Sport Pompier » : un entrainement physique avec Anthony Leduey. BRAVO aux filles qui assurent !!
Jeudi 17 septembre 2020…Visite du port du Havre
La promo HSE1 lors de la visite du port du Havre du jeudi 17 septembre sous le soleil et avec le masque !!
Jeudi 17 septembre 2020…Visite du centre-ville reconstruit
Les étudiants de GCCD1 ont visité le quartier Perret et l’église St Joseph. La guide a axé les explications sur les constructions béton et l’architecture. Toutes ses explications ont suscité beaucoup d’intérêt chez les étudiants.
Place de l’Hôtel de Ville avec ses jardins Le quartier des rues piétonnes
Le volume horaire en apprentissage
Enseignement (35h/semaine) | Semestre 3 | Semestre 4 | Total |
Cœur de compétence | 176,5 | 0 | 176,5 |
Modules complémentaires | 101 | 104 | 205 |
Formation scientifique et humaine | 101 | 31 | 132 |
Travail personnel académique (TPA) | 108 | 36 | 144 |
Total heures hors TPA | 378,5 (510) | 135 (270) | 513,5 (780) |
Formation à l’IUT | 14 semaines | 5 semaines | 19 semaines |
L’évaluation
Pour ces différents enseignements, l’évaluation est répartie entre l’IUT et l’entreprise.
Coefficients | Cœur de compétences GEII | Bases scientifiques | Activités de synthèse | Enseignements en support | Modules complémentaires |
Formation initiale | 8 | 6 | 24 | 9 | 13 |
Alternance IUT | 8 | 4 | 2 | 6 | 11 |
Alternance entreprise | 0 | 0 | 24 | 3 | 2 |
Soit une part pour l’IUT de 35 points d’ECTS, pour l’entreprise de 25 points d’ECTS pour un total de 60 points d’ECTS.
L’activité en entreprise est évaluée en concertation entre le tuteur industriel et le tuteur pédagogique.
- Pour les activités de synthèse : une évaluation de l’activité de l’apprenti en entreprise est faite chaque semestre (critères d’évaluation : savoirs, savoir-faire, savoir-être), ainsi qu’en fin de formation (« projet de fin d’études) (16)
- Pour les modules complémentaires, en plus de l’évaluation faite à l’IUT sur les modules dispensés à l’IUT, l’apprenti fait un travail orienté exploration d’une technologie ou d’un métier de l’entreprise (3).
- Pour les enseignements de support, en plus de l’évaluation faite à l’IUT sur les modules dispensés à l’IUT, l’apprenti fait un travail orienté exploration de la démarche projet mise en œuvre dans l’entreprise (4).
Le rythme de l’apprentissage
Le rythme de l’apprentissage, qu’il soit court ou long, possède des avantages et des inconvénients.
Rythme trop long :
- l’apprenti ne pourra pas (ou très peu) comparer fréquemment la théorie vue en centre de formation et la pratique réelle en entreprise
- l’apprenti aura moins d’occasion de transformer ses savoirs en savoir-faire
- l’apprenti ne pourra pas (ou très peu) adapter son suivi de formation par rapport à son expérience en entreprise et inversement
Rythme trop court :
- peut perturber l’apprenti et/ou l’employeur
- peut ne pas conduire à une définition claire des missions données pendant les périodes pratiques qui risquent de se réduire à des petits boulots, des tâches peu valorisantes dans l’entreprise
- demande une rigueur supplémentaire de la part de l’apprenti (et de l’employeur) dans le suivi des taches/projets
Les contacts
- Responsable pédagogique de l’apprentissage
Pascal PAREIGE
pascal.pareige@univ-lehavre.fr
- Recherche entreprise
Clotilde AUDOLLENT
02-32-74-45-21 clotilde.audollent@univ-lehavre.fr
- Accompagnement et contrat
Pascale POISNEL et Hakima BOUAYAD
02-32-74-44-48 /02-32-74-45-06 pascale.poisnel@univ-lehavre.fr , hakima.bouayad@univ-lehavre.fr
Le service culturel de l’ULHN
Qui sommes nous?
Le service culturel est une équipe de 5 personnes qui prépare tout au long de l’année une offre culturelle et artistique pour développer vos pratiques et votre curiosité !
Pour cela nous proposons :
1/ une programmation culturelle gratuite
2/ des ateliers de pratiques artistiques (20€ pour l’année)
3/ des tarifs réduits dans des lieux culturels partenaires
4/ un accompagnement dans vos projets culturels
5/ un studio de répétitions disponible sur réservation