Horaires d’ouverture sur les deux sites de l’IUT
| LUNDI | 7H45 – 19H30 |
| MARDI | 7H45 – 19H30 |
| MERCREDI | 7H45 – 19H30 |
| JEUDI | 7H45 – 19H30 |
| VENDREDI | 7H45 – 19H30 |
| SAMEDI | 7H45 – 13H00 |
| DIMANCHE | FERME |
Auteur/autrice : Catherine Lefavrais
Avec un parcours GC2F
Secteurs d’activités
Le titulaire du Bachelor Universitaire de Technologie « Gestion des entreprises et des administrations : gestion comptable, fiscale et financière » occupe des postes de responsabilité intermédiaire en qualité de collaborateur en cabinet d’expertise comptable et de comptable dans le service comptable et financier de tout type d’organisation (entreprises, associations, administrations). Il peut aussi travailler dans les services d’organismes financiers (banque, assurance).
Type d’emplois accessibles
Collaborateur junior en cabinet, assistant ou collaborateur comptable, technicien comptable, comptable clientèle, comptable fournisseur, assistant contrôle budgétaire, assistant contrôle de gestion, chargé d’affaires bancaires, gestionnaire back-office.
Avec l’acquisition d’expérience, il évolue vers des fonctions d’encadrement.
Avec un parcours CG2P
Secteurs d’activités
Le titulaire du Bachelor Universitaire de Technologie « Gestion des entreprises et des administrations : contrôle de gestion et pilotage de la performance » occupe des postes de responsabilité intermédiaire dans le domaine du contrôle de gestion, de la gestion de la qualité et des systèmes d’information, au sein de tout type d’organisation (entreprises, association, administrations) et dans tous les secteurs d’activités.
Types d’emplois accessibles
- Assistant(e) contrôleur de gestion
- Consultant(e) en gestion / audit / pilotage de la performance
- Assistant(e) maitrise d’ouvrage des systèmes d’information, applications de gestion, project manager officer (PMO)
- Chargé(e) de mission organisation, qualité, développement durable et RSE
- Gestionnaire polyvalent dans les PME
Avec l’acquisition d’expérience, il évolue vers des fonctions d’encadrement.
Avec un parcours GPRH
Secteurs d’activités
Le titulaire du Bachelor universitaire de technologie « gestion des entreprises et des administrations : gestion et pilotage des ressources humaines » occupe des postes de responsabilité intermédiaire dans le domaine des ressources humaines, au sein de tout type d’organisation (entreprises, associations, administrations) et dans tous les secteurs d’activités.
Types d’emplois accessibles
- Collaborateur/Collaboratrice en gestion des ressources humaines,
- Gestionnaire de paie et administration du personnel,
- Adjoint(e) au responsable des ressources humaines,
- Intervenant(e) en prévention des risques professionnels (IPRP) / audit social,
- Chargé(e) d’emploi en entreprise de travail temporaire / conseil à l’emploi.
Avec l’acquisition d’expérience, il évolue vers des fonctions d’encadrement.
Avec un parcours GEMA
Secteurs d’activités
Le titulaire du BUT Gestion des entreprises et des administrations : gestion entrepreneuriat et management d’activités, occupe des postes de responsabilité intermédiaire dans les domaines de la gestion, du management et du développement d’activités, au sein de tout type d’organisation (entreprises, association, administrations) et dans tous les secteurs d’activités.
Il peut aussi s’inscrire dans une démarche de création ou de reprise d’entreprise.
Types d’emplois accessibles
- Gestionnaire polyvalent dans les PME,
- Responsable de micro-entreprise, de PME, d’agence commerciale ou de centre de profit,
- Assistant(e) marketing, Chargé(e) de projet,
- Assistant(e) chef de produit,
- Responsable développement / Business Developer
- Chargé(e) de clientèle (particuliers, entreprises) dans les secteurs de la banque et de l’assurance,
- Gestionnaire middle et back-office.
Avec l’acquisition d’expérience, il évolue vers des fonctions d’encadrement.
Une compétence est un « savoir-agir complexe, prenant appui sur la mobilisation et la combinaison efficaces d’une variété de ressources à l’intérieur d’une famille de situations » (Tardif, 2006). Les ressources désignent ici les savoirs, savoir-faire et savoir-être dont dispose un individu et qui lui permettent de mettre en oeuvre la compétence.
Les compétences dans le parcours Gestion Comptable Fiscale et Financière (GC2F)
- Analyser les processus de l’organisation dans son environnement
- Aider à la prise de décision
- Piloter les relations avec les parties prenantes de l’organisation
- Produire l’information comptable, fiscale et sociale de l’organisation
- Évaluer l’activité de l’organisation
Les compétences dans le parcours Contrôle de Gestion et Pilotage de la Performance (CG2P)
- Analyser les processus de l’organisation dans son environnement
- Aider à la prise de décision
- Piloter les relations avec les parties prenantes de l’organisation
- Concevoir des outils de contrôle de gestion
- Mettre en œuvre des leviers d’amélioration continue des performances de l’organisation
Les compétences dans le parcours Gestion et Pilotage des Ressources Humaines (GPRH)
- Analyser les processus de l’organisation dans son environnement
- Aider à la prise de décision
- Piloter les relations avec les parties prenantes de l’organisation
- Gérer l’administration du personnel
- Gérer le développement des ressources humaines
Les compétences dans le parcours Gestion, Entrepreneuriat et Management d’Activités (GEMA)
- Analyser les processus de l’organisation dans son environnement
- Aider à la prise de décision
- Piloter les relations avec les parties prenantes de l’organisation
- Concevoir la stratégie de création de valeur
- Assurer la gestion et le développement de la chaîne de valeur
Le Bachelor universitaire de technologie Gestion des entreprises et des administrations parcours Contrôle de gestion et pilotage de la performance (CGPP) permet à son titulaire d’exercer dans les services de contrôle de gestion ou dans les services comptables et financiers des entreprises, associations, administrations, ou en cabinet d’expertise comptable. Il est en mesure de concevoir des outils d’aide à la décision dans le domaine économique et financier (définition d’objectifs, indicateurs d’activité, mesure de la performance…) et de mettre en œuvre des leviers d’amélioration des performances de l’organisation y compris la qualité.
Les étudiants inscrits dans le département Gestion des entreprises et des administrations préparent le BUT (Bachelor universitaire de technologie), diplôme de niveau 6 commun à tous les départements GEA de France et qui tous appliquent le Programme National.
Le Bachelor universitaire de technologie en Gestion des entreprises et des administrations (BUT GEA) vise à former des gestionnaires polyvalents capables d’appréhender l’environnement juridique, numérique, économique et social des organisations à l’échelle nationale et/ou internationale.
Il s’agit d’apporter à ces gestionnaires des connaissances approfondies en droit, en techniques comptables et fiscales ainsi qu’en management afin de leur permettre de contribuer au pilotage des organisations à chacune des phases de leur développement.
Il s’agit aussi de former des professionnels prêts à intégrer les nouveaux enjeux des organisations liés notamment au développement durable, à leur responsabilité sociétale et à leur éthique, ainsi qu’aux mutations technologiques.
Le BUT GEA a pour ambition, à partir d’un socle pluridisciplinaire de connaissances générales et techniques, d’aider à la décision managériale en :
- Analysant les processus de l’organisation dans son environnement
- Identifiant et évaluant les critères de performance
- Établissant des procédures juridiques, fiscales et comptables
- Identifiant et mesurant la création de valeur
- Pilotant la gestion des Ressources humaines au sein des organisations
- Appréhendant la gestion de projet, et la démarche entrepreneuriale
- Contribuant à la mise en place d’un système d’information efficace
- Construisant une analyse critique
L’anglais est la seule langue vivante (LV) obligatoire. Les autres LV sont optionnelles.
En BUT, les 2 premiers semestres (BUT 1) comportent trois compétences communes. C’est à partir du 3ème semestre qu’un choix de parcours devra être fait. L’étudiant devra choisir entre 4 parcours qu’il devra garder jusqu’à la fin du BUT GEA.
Vendredi 25 février 2022…le premier Frigo solidaire au Havre
L’inauguration a eu lieu dans les locaux du Hangar Zéro. Ce projet porté par Laurélie et Julie, étudiantes en deuxième année de DUT Carrières sociales dans le cadre de leur projet tutoré, est l’aboutissement d’un travail de longue haleine puisque quatre groupes d’étudiants se sont succédés. Le Frigo fabriqué par l’association Les Frigos Solidaires est accueilli par le Hangar Zéro, un tiers lieu installé dans les quartiers sud du Havre. Il permettra de mettre à disposition des denrées alimentaires à ceux qui en ont besoin.
Ce projet, fondé sur la solidarité et l’entraide, n’a maintenant plus qu’à essaimer.
Vous pouvez trouver leur travail sur leurs différents réseaux sociaux :
Instagram : un_frigo_pour_tous,
Page facebook : Les Frigos Solidaires Le Havre
Snapchat : frigospourtous
Articles dans la Presse locale :
Paris Normandie du 27 février 22
Lien Actu 76 : https://actu.fr/normandie/le-havre_76351/frigo-solidaire-installe-restaurant-termine-du-nouveau-au-hangar-zero-au-havre_48983598.html
26 novembre 2021…Festival des cannes
Dans le cadre de leur projet tutoré, 5 étudiant.es 
de deuxième année DUT Carrières Sociales ont organisé un « Festival des cannes » en partenariat avec l’EHPAD Villa Saint-Nicolas. Ils sont intervenus à partir de printemps 2021 au sein de l’établissement afin de proposer des animations hebdomadaires, ayant pour fil rouge l’évènement. Leur mission était d’apporter de l’extraordinaire dans l’ordinaire de la Villa après quelques mois compliqués, liée à la pandémie de COVID-19… Ils ont accepté de relever ce défi avec plaisir !
Voici quelques photos traduisant l’événement réalisé lors du 26 novembre 2021 pour lequel un film a été réalisé avec pour rôle principal un résident de l’EHPAD, ainsi qu’une exposition photo, un buffet et cocktail.
Nous remercions Mme BIGOT et toute l’équipe de l’EHPAD pour son dynamisme et l’accueil donné au projet ».
Elise Maurice, Corentin Pois, Camille Roussel , Perrine Simon et Karen Thelemaque
Vendredi 29 octobre 2021…Halloween
Sur le mois d’octobre, il y a un jour incontournable: c’est Halloween ! Le BDE CSEA a organisé pour l’occasion une journée dédiée à cette fête. Chaque étudiant est venu déguisé pour l’ensemble de la journée du 29/10/21. Des décorations étaient également mises en place dans le couloir du département et un coin photo a été installé, afin de photographier les plus beaux costumes, et de garder de beaux souvenirs.
À cette occasion, le BDE a élaboré un concours du meilleur déguisement, ce dernier a eu lieu sur instagram. La grande gagnante est Flora étudiante en deuxième année, avec “son bébé”.
Lundi 18 octobre 2021…Assemblée générale de l’association des étudiants
Le BDE CSEA, avant la première assemblée générale était constitué de 15 membres de 2e année. Un projet a été mis en place pour agrandir le BDE. En permettant à 3 premières années de s’y engager. L’objectif principal, c’est qu’ils puissent nous accompagner tout au long de l’année en apportant des idées et favoriser la communication entre les 1ère et 2e années. Mais aussi, nous concernant, de les accompagner dans l’espoir qu’ils reprennent éventuellement le BDE, l’année prochaine. Ainsi, ils auront déjà un premier aperçu de ce qu’est réellement l’engagement dans une association, et auront déjà acquis des bases qu’ils pourront utiliser l’année prochaine. Nous souhaitons la bienvenue à Orlann Duhamel, Lilou Dandrieux Doré et Anne-Aël Guihur.
13, 14 octobre 2021…CS à Paris
Les étudiants du projet tuteuré « Journée à Paris » de Carrières Sociales ASSC2 ont réussi à emmener toute leur promotion durant deux jours au sein de la
capitale.
Le séjour fut rythmé par des visites guidées de l’Institut du Monde Arabe ainsi que la Grande Mosquée de Paris pour le premier jour.
Le lendemain, avec l’aide de guides de l’agence Cultival, nous avons pu découvrir une partie plus sombre de la ville lors des visites « Paris, côté obscur » ainsi que « Paris, cité du crime ».
Afin de terminer leur journée, ils ont pu explorer la Ville Lumière à leur guise lors du grand jeu « Paris Express ».
Jeudi 30 septembre 2021…La fête de l’université
Le BDE CSEA, c’est vu tenir un stand, lors de deux événements : le premier était à la fête de l’université sur le campus le 30 septembre 2021, et le second au forum des associations organisé par un projet tutoré des CS le 16 novembre. L’objectif étant de faire connaître l’association à l’ensemble des étudiants du Havre, de promouvoir nos projets, de recueillir des idées de futurs événements mais également de faire la promotion des adhésions au plus grand nombre.
Dimanche 26 septembre 2021…le Vélotour
Un grand projet organisé dans le Havre par le Vélotour. Rassemblant plus de 4 800 participants pour la 7e édition. Ils avaient besoin de bénévoles, ainsi chaque bénévole rapportait 50 euros à son association. Cela a été intense pour nos nombreux bénévoles présents sur ce week-end en entier, et fut très intéressant et enrichissant à découvrir pour les personnes ne connaissant pas ce système de balade insolite à vélo dans le Havre.
Jeudi 9 septembre 2021…la soirée d’intégration
Soirée organisée par le nouveau BDE. Effectivement, avec la rentrée universitaire, arrivent les classiques soirées. Cette dernière a été organisée dans un bar nommé “Le News”. Mais avant de commencer la fête, un rendez-vous était prévu à la plage afin de faire un pique-nique.
Au total, environ 100 étudiants de Carrières Sociales ont participé à cette soirée.
Activités visées dans le parcours Simulation numérique et réalité virtuelle
- Spécification des exigences technico-économiques industrielle
- Détermination de la solution conceptuelle
- Concrétisation de la solution technique retenue
- Gestion du cycle de vie du produit et du système de production
- Virtualisation d’un produit mécanique ou d’un process du concept au jumeau numérique selon les besoins de l’usine du futur
Les compétences dans le parcours Simulation numérique et réalité virtuelle
Compétences attestées
- Spécifier les exigences technico-économiques industrielles
- Déterminer la solution conceptuelle
- Concrétiser la solution technique retenue
- Gérer le cycle de vie du produit et du système de production
- Virtualiser un produit mécanique ou un process du concept au jumeau numérique selon les besoins de l’usine du futur
Compétences transversales
- Se servir du numérique
- Exploiter les données à des fins d’analyse
- S’exprimer et communiquer à l’écrit et à l’oral
- Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle :
- Se positionner vis à vis d’un champ professionnel