Les Actes

• Construction d’un Réseau Franco Latino Américain de Coopération Pédagogique 

• Évolution des modes d'enseignement et du statut des apprenants dans les formations 
  

 universitaires scientifiques

• Un double Diplôme d'Université franco/chilien : retour sur une expérience réussie 

• L’Adéquation des diplômes et des parcours pour améliorer l'insertion en entreprise en europe 
  

et en Amérique Latine 

• Le séjour d'études dans une université étrangère, une valeur ajoutée exceptionnelle pour 
  

embrasser une carrière professionnelle

• Un cas d’étude réelle de marché à l’international : exemple de coopération entre Universités 
  

Européennes.

• Professionnalisation et certification. Exemple des certifications des compétences numériques 
  

(Certificat Informatique et Internet C2i®) mises en place par le Ministère de l’enseignement supérieur en France.

• La médiation sociale

• Mutations apportées par les TICE et l'employabilité dans la transmission des connaissances

• La mobilité étudiante au Québec : l'expérience du collège de Rosemont

• Student exchange programme in intelligent computer systems between Europe and  Canada

• La certification de compétences dans l'enseignement supérieur français

• Projet Européen Europolytec

• La Validation des acquis de l’expérience comme instrument de gestion de l’emploi et des compétences 

• Le Pôle Mediactice : Ressources documentaires et technologiques pour l’enseignement

• Croissance verte, qualifications nouvelles et formation tout au long de la vie

• Former en adéquation avec l’évolution socio-économique : des contraintes nouvelles pour l’université 

• Sensibilisation des étudiants de formation technologique aux impacts environnementaux 
  

de la production industrielle 

• Histoire d'un diplôme professionnalisant dans un domaine technologique, l'inspection des sites industriels

• Projet pédagogique en ligne : savoir-dire pour savoir penser 

• LaboREM : laboratoire flexible pour instrumentation déportée et travaux pratiques à distance

• Un cas d’étude réelle de marché à l’international : exemple de coopération entre 
  

Universités Européennes. 

• Du e-learning au m-learning : quel(s) intérêt(s) pour les apprentissages ?

• Mobilité physique et cognitive des étudiants et des enseignants-chercheurs en IUT. 
  

Le cas du Département Information-Communication de l’IUT du Havre