Les compétences dans le parcours Simulation numérique et réalité virtuelle

Une compétence est un savoir-agir complexe prenant appui sur la mobilisation et la combinaison efficaces d’une variété de ressources internes et externes à l’intérieur d’une famille de situation.

  • Spécifier les exigences technico-économiques industrielles = SPÉCIFIER
  • Déterminer la solution conceptuelle = DÉVELOPPER
  • Concrétiser la solution technique retenue = RÉALISER
  • Gérer le cycle de vie du produit et du système de production = EXPLOITER
  • Virtualiser un produit mécanique ou un process du concept au jumeau numérique selon les besoins de l’usine du futur = VIRTUALISER

Les titulaires du Bachelor universitaire de technologie GMP parcours Simulation numérique et réalité virtuelle peuvent assurer les missions courantes d’un technicien supérieur dans le domaine mécanique avec une préparation supplémentaire à la mise en oeuvre des outils numériques de la simulation avancée, de la réalité virtuelle et augmentée jusqu’au jumeau numérique.

Secteurs d’activités et métiers

Le titulaire  du B.U.T. HSE parcours Science du danger et management des risques professionnels, technologiques et environnementaux est un spécialiste du risque pouvant travailler dans tous les secteurs d’activité : l’industrie (métallurgie, chimie et pétrochimie, pharmaceutique; agroalimentaire, textile…), le BTP, les services (logistiques, transport, commerce, banque, assurances, …), la fonction publique (d’état, territoriale, hospitalière), la sécurité civile et les organismes de conseils et formation, de contrôle et de prévention

Les métiers accessibles au titulaire du B.U.T. HSE parcours Science du danger et management des risques professionnels, technologiques et environnementaux

Débutant

  • Préventeur des risques professionnels
  • Animateur en santé et sécurité au travail
  • Chargé de sécurité et environnement
  • Coordinateur sécurité en BTP
  • Responsable sécurité
  • Assistant ingénieur HSE
  • Adjoint au responsable QHSE
  • Conseiller en prévention
  • Technicien HSE 
  • Technicien en radioprotection
  • Technicien en prévention des risques industriels
  • Technicien en hygiène industrielle
  • Chef de Service Sécurité Incendie et d’Assistance à Personne SSIAP3
  • Officier de sapeur-pompier (concours nécessaire)
  • Conseiller environnement
  • Responsable déchets
  • Technicien en traitement de l’eau, de l’air et des pollutions
  • Technicien en organismes de contrôle 
  • Inspecteur de salubrité publique

Après 2 ou 3 ans d’expérience

  • Responsable QHSE
  • Responsable environnement
  • Responsable environnement et sécurité chantier
  • Formateur en HSE

Les situations professionnelles dans le parcours Science du danger et management des risques professionnels, technologiques et environnementaux

Les situations professionnelles sont des contextes professionnels emblématiques incontournables montrant l’étendue de la compétence de l’étudiant dans sa spécialité.

ÉVALUATION DES RISQUES

  • en tant que manager des risques en santé sécurité au travail
  • en tant que manager des risques pour les installations
  • en tant que manager des risques pour les populations
  • en tant que manager des risques pour l’environnement

PRÉVENTION DES RISQUES

  • en tant que manager des risques en santé sécurité au travail
  • en tant que manager des risques pour les installations
  • en tant que manager des risques pour les populations
  • en tant que manager des risques pour l’environnement

URGENCES ET CRISES

  • en tant que manager HSE de l’organisation
  • en tant que représentant des autorités compétentes

ANIMATION DE LA DÉMARCHE

  • en tant que manager HSE de l’organisation
  • en tant que membre d’organismes de conseil
  • en tant que membre d’organismes de contrôle

MANAGEMENT QHSSE

  • en tant que manager HSE de l’organisation
  • n tant que membre d’organismes de conseil
  • en tant que membre d’organismes de contrôle

Les compétences dans le parcours Science du danger et management des risques professionnels, technologiques et environnementaux

Une compétence est un savoir-agir complexe prenant appui sur la mobilisation et la combinaison efficaces d’une variété de ressources internes et externes à l’intérieur d’une famille de situation.

  • Évaluer les risques professionnels, technologiques et environnementaux
  • Prévenir les risques professionnels, technologiques et environnementaux
  • Répondre aux situations d’urgence et de crise
  • Animer la démarche Qualité Hygiène Santé Sécurité Environnement (QHSSE)
  • Accompagner la direction dans son management QHSSE

Le B.U.T. HSE  parcours Science du danger et management des risques professionnels, technologiques et environnementaux permet à son titulaire d’être un généraliste de la maitrise des risques. Compte tenu des compétences à développer pour mener à bien ses missions et activités, la formation est fondamentalement pluridisciplinaire et s’appuie sur :

  • de bonnes connaissances scientifiques et technologiques pour appréhender correctement les phénomènes physiques, chimiques, biologiques et organisationnels nécessaires à l’identification des dangers et l’évaluation du risque puis choisir les moyens de prévention et protection adéquats en
    fonction des avancées technologiques et du contexte socio-économique du moment et en tenant compte des enjeux humains, matériels et financiers liés à la possible situation d’accident.
  • une bonne maîtrise des aspects juridiques et une bonne perception de la dimension économique de la gestion des risques afin de proposer à sa hiérarchie et aux instances compétentes la meilleure démarche à mettre en œuvre dans le contexte réglementaire de l’entreprise ou l’administration
  • une bonne prise en compte de la dimension humaine du métier et sur de réelles aptitudes en matière de communication.
  • le diplômé du B.U.T. HSE doit être capable de développer des relations
    professionnelles avec de nombreux publics (chefs d’établissement, cadres, opérateurs, entreprises extérieurs, agents de service de l’état, population…) afin de conseiller, convaincre, sensibiliser et former aux thématiques HSE.

Les étudiants inscrits dans le département Hygiène sécurité environnement préparent le B.U.T. (Bachelor universitaire de technologie), diplôme de niveau 6 commun à tous les départements HSE de France et qui tous appliquent le Programme National.

Le Bachelor universitaire de technologie (B.U.T.) Hygiène Sécurité Environnement (HSE) forme des spécialistes de la gestion des risques.

Capables d’identifier de manière transverse et interdisciplinaire les sources de dangers et les évènements non souhaités associés, ils déploient les méthodologies d’analyse et de management des risques dans les domaines de la Santé Sécurité au Travail, de la prévention des risques industriels, des risques d’origine naturelle ou sociétale.

Dans les activités de production comme de service, dans la vie professionnelle comme personnelle, l’Homme est régulièrement exposé à des situations ou des activités susceptibles de générer un risque.

L’individu au travail, la population, les installations comme les écosystèmes étant autant de cibles potentielles, les enjeux en termes de préservation de la santé et protection de l’environnement sont forts et répondent aux préoccupations citoyennes et sociétales actuelles.

La formation de B.U.T. HSE se présente sous forme d’un parcours unique puisque le diplômé de B.U.T. HSE étant un généraliste de la maitrise des risques.

Compte tenu des compétences à développer pour mener à bien ses missions et activités, la formation est fondamentalement pluridisciplinaire

Les compétences dans le parcours Mobilité et supply chain durables

Une compétence est un savoir-agir complexe prenant appui sur la mobilisation et la combinaison efficaces d’une variété de ressources internes et externes à l’intérieur d’une famille de situation.

  • Concevoir une opération de transport de marchandises et/ou de personnes
  • Concevoir et organiser des opérations d’une chaine logistique globale
  • Manager les ressources et les flux logistiques et transports dans un contexte national et international
  • Mettre en oeuvre une démarche de développement durable des mobilités et de la supply chain

Le diplômé du Bachelor universitaire de technologie Management de la Logistique et des Transports (MLT) parcours Mobilité et supply chain durables  maîtrise également la compétence « mettre en œuvre une démarche de développement durable ».

Il contribue plus particulièrement à la mise en place et à l’amélioration de solutions durables au sein de la chaîne logistique et transport. Il participe à la mise en place d’une démarche éco-responsable qui s’inscrit dans l’ensemble des objectifs visés par les acteurs de la supply chain.