Il existe différents types de cours :

  • CM – cours magistral – en promotion entière – un intervenant en face qui parle – il n’est pas censé répondre à des questions mais peut le faire.
  • TD – travaux dirigés – en groupe de 28 personnes – un intervenant en face et là il peut répondre à des questions
  • TP – travaux pratiques – en groupe de 14 personnes – un intervenant avec des mises en pratique.

Il y a plusieurs personnes qui peuvent nous faire cours. Il y a des enseignants qu’on a tout au long de l’année et qu’on va retrouver dans plusieurs matières. Certains enseignant.es sont chercheurs (en psychologie, sociologie ou droit), c’est-à-dire qu’en plus de leurs cours et ils/elles font aussi des recherches sur des thématiques précises.

Certains cours sont donnés par des intervenants extérieurs, par exemple des professionnels de structures différentes et exerçant différents métiers du social (conseiller-e en économie sociale et familiale dans un centre social, éducateur et assistant social…).

Il y a aussi les situations d’apprentissage et d’évaluation autrement appelées “SAE” :  c’est lorsqu’on va réaliser des actions concrètes pour atteindre un but, pour mener à bien un projet.

A partir du deuxième semestre, on doit choisir des projets tutorés : ce sont des projets en lien avec le social qui ont plusieurs buts comme par exemple intégrer les premières années, présenter et faire connaître le BUT Carrières Sociales ou faire de la prévention contre le sexisme ou le harcèlement…

En première année de BUT Carrières Sociales, on a plusieurs matières que l’on appelle ressources comme la sociologie, l’économie, la gestion, la psychologie.

En animation, le mercredi après midi, il y a des ateliers obligatoires proposés par des intervenants du domaine culturel et artistique comme la photo, le théâtre d’improvisation, la construction de décors, le théâtre d’ombres.

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Les journées commencent souvent à 8h00 et finissent à 17h30.

Les cours durent souvent deux heures. On a de 4 à 5 cours différents par jour.

Le jeudi après midi il n’y a pas cours sauf pour les alternants lors de leur semaine à l’IUT  ou si on doit rattraper un contrôle suite à une absence justifiée.

Le jeudi après midi est un moment d’autonomie qui peut permettre de travailler en groupe ou seul sur les projets et devoirs en cours. L’après-midi est aussi réservé aux options linguistiques (anglais,indonésien, arabe, espagnol) mais aussi aux activités sportives (S.U.A.P.S) ou culturelles (Maison de l’étudiant).  On s’y inscrit au début de l’année selon le niveau demandé (A2,B1) et à la Maison de l’étudiant située en ville basse pour les activités sportives et culturelles. Une présentation du SUAPS est prévue lors de la pré rentrée.

Il y a quelquefois cours le samedi matin.

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Oui, le département Carrières Sociales est en partenariat avec l’Irlande, le Canada et l’Indonésie : il est possible d’aller y étudier pendant un semestre en BUT2.

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Il faut envoyer un dossier, les étudiant.es doivent montrer ce que leur formation et leur expérience leur ont appris, les capacités ou les compétences qu’ils/elles ont pu développer.

Pour le parcours Assistance Sociale, l’étudiant.e doit être capable d’analyser l’individu en tant que travailleur/être social, connaître les politiques sociales, les acteurs sociaux, les dispositifs d’aide sociale ou encore les réglementations et des lois selon le champ d’intervention. Il faut aussi connaître les principes et techniques de l’intervention sociale, utiliser les techniques d’écoute et de communication. Il faut être capable d’utiliser les techniques d’entretien. Pour finir, il faut savoir communiquer à l’oral et à l’écrit avec son environnement professionnel.

Quant au parcours Animation Sociale et Socio-Culturelle,  l’étudiant.e doit être capable d’analyser l’individu en tant que travailleur/être social, pouvoir créer le projet collectif au service de l’émancipation des individus, être capable de communiquer en français et en anglais à l’oral et à l’écrit avec son environnement professionnel. Il doit être capable de s’approprier l’histoire de l’éducation populaire et de l’animation, ainsi que de réaliser un diagnostic à l’échelle d’une structure ou d’un territoire. Pour finir, le candidat doit savoir travailler en équipe et réfléchir sur le sens du travail collectif, de créer ou coordonner un projet d’action et/ou de développement local ainsi que s’inscrire dans une culture professionnelle de l’animation.

Le dossier de candidature doit comporter un CV, une lettre de motivation et les bulletins de notes post-bac. Sans oublier les attestations et évaluations de stages et expériences professionnelles des justificatifs d’engagement associatif ainsi que la fiche à compléter.

Les candidatures doivent être envoyées à but3cs@listes.univ-lehavre.fr. Il faut mettre en objet : Candidature BUT 3. Les dossiers sont à envoyer au plus tard le 15 juin minuit, transmission des pièces manquantes (relevés de notes – attestation diplôme) début juillet. Une réponse sera donnée au plus tard pour le 10 juillet.

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C’est possible pour les deux parcours du BUT Carrières Sociales : il faut avoir un Bac+2 (niveau 5 ou 120 ECTS) dans le domaine de l’animation ou de l’assistance sociale selon le parcours souhaité..

Les étudiant.es souhaitant intégrer le BUT CS parcours Assistance Sociale en deuxième ou troisième année sont ceux.lles ayant un BUT 2 Carrières Sociales parcours Assistance Sociale, un BTS Économie Sociale et Familiale, un BTS Services et Prestations des Secteurs Sanitaires et Sociaux (BTS SP3S), une L2 Administration Économique et Sociale,  une licence de Sociologie, de Psychologie, de Sciences de l’éducation, de STAPS, d’Anthropologie…

Les étudiant.es voulant intégrer le BUT CS parcours Animation Sociale et Socio-Culturelle en 2e ou en 3e année sont ceux.lles provenant d’un BUT 2 Carrières Sociales parcours Animation Sociale et Socio-Culturelle, d’un BUT 2 Carrières Sociales parcours autres avec expérience dans l’animation, d’un BTS Économie Sociale et Familiale ou d’un BTS Services et Prestations des Secteurs Sanitaires et Sociaux (BTS SP3S) sans oublier d’une L2 Administration Économique et Sociale, Sciences politiques, Sociologie, Psychologie, Sciences de l’éducation, STAPS, Anthropologie, un DEJEPS (Diplôme d’État de la Jeunesse, de l’Éducation Populaire et du Sport), un DEFA (Diplôme d’Etat relatif aux Fonctions d’Animation)…

Si vous avez fait d’autres études, envoyez un mail à cette adresse : iut-dir-cs@univ-lehavre.fr

Les cheffes de département étudieront votre cas particulier.

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  • Elle se fait avec un groupe de 12 étudiant.es (6 minimum). Elle s’adresse aux étudiant.es de 3ème année de BUT CS parcours Animation Sociale et Socio-Culturelle. Les étudiant.es du parcours Assistance Sociale pourront bien évidemment intégrer le groupe mais en changeant de parcours. Elle peut débuter en  3ème année mais pas en première ni en deuxième année de BUT.
  • Cette année d’apprentissage se fait sur une période de 41 semaines maximum en structure et 11 semaines à l’IUT pour un volume d’enseignement de 336h. Elle ne se déroule que sur une année universitaire.
  • Au semestre 6 soit à la fin de la dernière année, un rapport d’alternance sera remis et sera suivi d’une soutenance de fin d’alternance.
  • Les étudiant.es en alternance sont évalué.es grâce au contrôle continu.

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Il y a des options linguistiques qui ont lieu le jeudi après-midi comme l’indonésien, l’italien, l’arabe.

Si on est inscrit au SUAPS (Service Universitaire d’Activités Physiques et Sportives), on peut obtenir une note donnée par le professeur s’occupant de cette activité sportive.

Pour finir, culturellement parlant, on peut aussi s’engager à l’AFEV, une association dans laquelle on peut être mentor bénévolement, c’est-à-dire qu’on aide un.e enfant ou un.e adolescent.e en difficulté dans son parcours éducatif.

Toutes ces options permettent d’avoir une note bonus et une bonification des notes.

Existe-t-il des options qui peuvent nous apporter des bonus?

Il y a des options linguistiques qui ont lieu le jeudi après-midi comme l’indonésien, l’italien, l’arabe.

Si on est inscrit au SUAPS (Service Universitaire d’Activités Physiques et Sportives), on peut obtenir une note donnée par le professeur s’occupant de cette activité sportive.

Pour finir, dans le domaine éducatif, on peut aussi s’engager à l’AFEV, une association dans laquelle on peut être mentor bénévolement, c’est-à-dire qu’on aide un.e enfant ou un.e adolescent.e en difficulté dans son parcours éducatif.

Toutes ces options permettent d’avoir une note bonus et une bonification des notes.

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Oui c’est possible de passer le TOEIC, autrement dit Test of English for International Communication. C’est un test qui sert à évaluer le niveau d’anglais des étudiant.es. Il est très souvent demandé par des entreprises ou des écoles supérieures. C’est possible de le passer en deuxième année en s’inscrivant. Il y a des cours et un examen blanc pour mieux s’y préparer.

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On peut rencontrer une psychologue, une diététicienne, une infirmière. Il y a aussi une sophrologue qui propose des ateliers de sophrologie pour gérer son stress, son mental lors de la période des examens.

On peut aussi rencontrer une assistante sociale.

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Oui c’est possible.

Si on souhaite avoir un régime spécial d’études, par exemple si on a des enfants à charge ou des difficultés financières nous obligeant à travailler, il faut prendre rendez-vous avec la directrice des études de l’année de formation.

Pour les personnes bénéficiant de P.A.I./ P.A.P. ou d’un tiers-temps, au début de l’année, nous remplissons une feuille sur laquelle nous signalons des informations personnelles pour faire connaître un handicap, une maladie, un trouble dys etc. L’infirmière de l’université convoque tous les étudiant.es pour une visite médicale.

Les étudiant.es ayant besoin d’aménagements ont un rendez-vous avec la médecine préventive afin de pouvoir créer le dossier administratif pour l’aménagement des épreuves comme l’usage d’un ordinateur, d’un copieur de format A3 ou d’un tiers-temps.

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