La formation

  • des enseignements structurés en conférences (cours en amphithéâtre) et travaux dirigés (TD en groupes) ;
  • des conduites de missions permettant de faire la synthèse des acquis en situation professionnelle: projets tutorés, activités de synthèse (notamment les simulations de gestion – jeux d’entreprise), et stage ;
  • des travaux personnels et des travaux de groupe.

Objectifs du DUT GEA

  • Dispenser des connaissances fondamentales (culture générale et technologique)
  • Faire acquérir des méthodes de travail individuelles et en équipe
  • Développer les qualités personnelles des étudiants (esprit logique, autonomie, initiative, responsabilité)

Les options et les capacités des diplômés

Option Gestion Comptable et Financière

  • Maîtriser les méthodes, procédures et techniques comptables, financières et budgétaires.
  • Participer à la mise en place d’un système d’informations économiques, comptables et financières (c’est-à-dire rassembler, présenter, analyser, interpréter et contrôler ces éléments).
  • Participer à l’élaboration et au suivi des outils d’aide à la décision dans le domaine économique et financier.

Option Gestion et Management des Organisations

  • Assumer la responsabilité de la gestion quotidienne dans les domaines logistique et commercial, juridique et fiscal, comptable et financier, et négocier avec les partenaires externes concernés.
  • Collecter, synthétiser et utiliser les informations nécessaires à la prise de décision.
  • Repérer et diagnostiquer les dysfonctionnements de l’organisation en améliorant et en mettant en place les systèmes d’information.

Option Gestion des Ressources Humaines

  • Réaliser des tâches et assumer des responsabilités précises dans l’administration du personnel (paie, gestion des effectifs, situations administratives, formation, etc.).
  • Participer à la mise en place de méthodes et d’outils de gestion prévisionnelle des effectifs et des compétences (recrutement, gestion des effectifs, situations administratives, formation, etc.).
  • Contribuer à l’élaboration de diagnostics des problèmes de gestion des ressources humaines d’une organisation (tableaux de bords sociaux, préparation de la négociation sociale, etc.).

Conduites de missions

Dans la réalisation des objectifs de la formation, jouent un rôle essentiel :

  • les activités de synthèse, partie intégrante de la formation encadrée (90 heures) ;
  • les projets tutorés (300 heures) et le stage en entreprise (10 semaines minimum), deux composantes de la formation dirigée.

Objectifs

Permettre aux étudiants:

– d’intégrer les savoirs acquis au cours de la formation, de les mettre en relation et en perspective afin de développer leurs capacités d’adaptation aux divers terrains et secteurs de l’entreprise

– de travailler au sein d’une équipe sous contrainte de temps et de moyens

– de démontrer leurs capacités d’initiative, d’autonomie et de responsabilité

– de répondre à une demande réelle d’entreprise, de collectivité ou d’association, en analysant un existant et en proposant une solution adaptée à l’objectif fixé, compatible avec les contraintes de l’organisation.

Activités de synthèse

Les activités de synthèse constituent une spécificité des départements GEA qui s’explique par le caractère pluridisciplinaire des problèmes de gestion que seront amenés à résoudre les étudiants. L’aptitude à la résolution de problèmes complexes fait appel à des connaissances multiples, ce qui suppose les capacités suivantes :

  • savoir identifier les décisions à prendre
  • être capable de concevoir des solutions nouvelles, intégrant des savoirs différents
  • savoir appliquer des méthodes et des outils en sachant en apprécier les limites et les conditions de validité

Les activités de synthèse ne résultent pas spontanément de la juxtaposition des connaissances. Elles supposent de la part de l’étudiant une activité intellectuelle méthodique de recherche des liens et de mise en relation des connaissances. Compte tenu en particulier de ces exigences méthodologiques qui les distinguent des projets tutorés, les enseignements préparant aux études de synthèse doivent figurer dans la formation encadrée prévue à l’emploi du temps.

Exemples d’activités de synthèse :

  • Études de cas pluridisciplinaires, réalisation de dossiers économiques et juridiques
  • Monographies d’entreprises
  • Réalisation d’études en partenariat avec les entreprises
  • Simulations de gestion ( Jeux d’entreprise…)

Projets tutorés

Les projets tutorés sont réalisés par des groupes de trois à cinq étudiants. Ils laissent une forte initiative au groupe et ils impliquent un temps de travail important en dehors des enseignements prévus dans l’emploi du temps. Il y a aussi une intervention des professeurs de différentes matières.

Peuvent être considérés comme projets tutorés :

  • Des partenariats avec les entreprises, les collectivités ou les associations, pouvant déboucher sur la résolution de problèmes concrets tels que des études de marché, l’organisation de manifestations et de conférences, la création d’événements…
  • La réalisation de dossiers, de mémoires, la création de bases de données s’appuyant sur des enquêtes, des recherches documentaires, des revues de presse…

La structure du département GEA

Équipe pédagogique

  • Elle est animée par un chef de département assisté de directrices ou directeurs des études plus particulièrement chargés du suivi des étudiants.
  • Elle se compose
    1. d’enseignants permanents (enseignants-chercheurs, professeurs agrégés ou certifiés)
    2. de vacataires professionnels en activité dans les entreprises ou les administrations assurant des enseignements dans le champ de leurs compétences professionnelles.

Elle est complétée par une secrétaire.

Moyens

Moyens techniques propres au département, gérés ou mis à disposition par des services inter-départements ou par des services universitaires (CREAV : Centre Audiovisuel et de Communication, BU : Bibliothèque Universitaire, CRI : Centre de Ressources Informatiques).

1.Travail encadré :

    • laboratoire de langue ;
    • matériels audiovisuels ;
    • salles multimédia.

2.Travail en autonomie :

    • salles informatiques avec micro-ordinateurs en réseau ;
    • bibliothèque : Bibliothèque Universitaire du Havre sur place à l’antenne du site IUT-Caucriauville : espace de travail, consultation et prêt d’ouvrages, catalogue informatisé et bases de données sur CD-ROM, accès Internet ;
    • salles informatiques en libre service : accès sécurisé par codes d’accès et mots de passe ;
    • accès Internet, une adresse électronique pour chaque étudiant et un espace personnel réservé sur un serveur accessible de tout poste connecté sur le net (université, domicile…).

Méthodes pédagogiques

  • assiduité obligatoire aux enseignements
  • contrôle continu des connaissances
  • conférences (cours magistraux en amphi) et travaux dirigés en petits groupes (28 étudiants)
  • travaux individuels et travaux en équipe
  • conduites de missions:
    1. projets tutorés
    2. activités de synthèse (simulation de gestion) pratiquées au cours d’une semaine
    3. stage de 10 semaines en milieu professionnel (avec rapport écrit et soutenance orale), en fin de seconde année
  • évaluation des activités sportives et culturelles pratiquées au sein de l’Université sous forme de points de bonification
  • jury en fin de chaque semestre